为扎实推进2026-2027学年第一学期心理健康教育教学工作，筑牢课堂质量根基，保障《大学生心理健康教育》课程规范、有序、高效开展，2026年9月8日大学生心理健康教研室在心理健康教育中心DA106组织开展新学期教学部署暨集体备课会议。教研室全体教师参加会议，会议由大学生心理健康教研室主任程彦华主持。
会上，教研室主任程彦华组织授课教师开展具体教学工作研讨，围绕本学期教学全流程事项逐项梳理落实。一是敲定课程相关基础材料，特别是学习通课程的建设，并落实课程表、地点、单元周次安排；二是强调课程改革后教学内容的变化，线下课程专题侧重于体验式、案例式、互动式教学，注重课程思政，重点在于培养学生的心理技能和心理素质。并提供了新理念贯穿的教学课件参考。三是细化教学大纲，确定各章节教学内容，并强调教学进度表一定要根据教学实际情况安排；四是研讨课程考核方案，采用过程性评价与期末考核相结合模式；五是明确课程档案建设要求，规范听课记录、考核材料收集，完善教师工作手册，做好各类材料归档。
最后，学生工作处余碧春副处长作总结讲话，对新学期心理健康教育课程教学工作提出要求。她指出心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要抓手，全体授课教师应坚守育人初心，持续深耕教研工作，常态化开展教学研讨与互听互评，不断提升自身专业素养和育人能力；课程教学应做到价值引领与知识传授有机统一，要真正走进学生内心世界，倾听学生需求，将心理健康教育打造成深受学生喜爱、真正受益的精品课程，全方位守护学生心理成长，助力学生身心健康全面发展。
本次集体备课集思广益，明晰了本学期心理健康课程的教学目标、实施路径与考核标准，将课程思政理念贯穿教学设计全过程。下一步，教研室将持续发挥集体教研优势，打磨精品课堂，持续提升大学生心理健康教育课程质量，落实立德树人根本任务，助力学生培育健全人格、塑造积极心理品质。
